NỘI DUNG TRAO ĐỔI THÔNG TƯ 30/2014 Câu 1. Có bao nhiêu lần nhận xét trong tháng cho mỗi HS. Trả lời Không quy định cần có bao nhiêu lần nhận xét trong tháng cho một học sinh. Tùy vào ý thức, năng lực học tập, tham gia HĐGD của học sinh để GV nhận định, đánh giá, nhận xét cho phù hợp. Đặc biệt với HS yếu thì cần phải nhận xét nhiều hơn. Câu 2. Ngôn từ nhận xét ngắn, gọn có được không? Trả...

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGIÃ VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHIA SẺ CHUYÊN MÔN Để công tác dạy và học hàng ngày đạt chất lượng hơn, Phòng GDTH Sở chia sẻ một số nội dung sau: ...

GD TĐ 26/02/2015 Giáo viên tiểu học dần quen cách đánh giá mới GD&TĐ - Dù có một số khó khăn ban đầu, nhưng đến thời điểm hiện tại, các thầy cô giáo của Trường tiểu học Hà Nội - Điện Biên Phủ (Điện Biên) đã quen dần với việc nhận xét đánh giá thường xuyên học sinh qua từng môn học. Đó là chia sẻ của cô Nguyễn Thị Hồng Hoàn - Hiệu trưởng Trường tiểu học Hà Nội - Điện Biên Phủ (Điện Biên) sau một học kỳ...

Ba câu hỏi và lời giải hữu ích về Thông tư 30 TS. HOÀNG MAI LÊ - TS. XUÂN THỊ NGUYỆT HÀ 27/02/15 06:00 (GDVN) - Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD&ĐT) khẳng định lần nữa, việc đánh giá thường xuyên bằng nhận xét sẽ là động lực giúp học sinh học tốt hơn. Tiếp diễn câu chuyện áp dụng Thông tư 30, Tòa soạn đã đăng , gửi TS.Hoàng Mai Lê, Vụ Giáo dục Tiểu học. Hôm nay, hai chuyên viên phụ trách là TS. Xuân Thị...